À l’Ère Libre confinée, semaine 1
À l’annonce de la fermeture de tous les établissements scolaires, des membres adultes et des membres jeunes se sont longuement réunis pour préparer l’Ecole A l’Ere Libre à la maison…
Nous avons choisi de transmettre aux familles les supports de suivi d’activités que nous utilisons habituellement à l’école.
Ainsi, chaque enfant a reçu une fiche permettant d’écrire la date et une intention qu’il a pour la journée, ainsi qu’un emploi du temps sur lequel il pourra en amont noter ce qu’il compte réaliser dans sa semaine (projets, rdv de cours…), puis compléter avec les activités spontanées qu’il a réalisées au cours de la journée.
Les membres de l’équipe du personnel ont également envoyé individuellement divers fichiers et ressources en ligne, correspondant aux projets de chacun des jeunes membres.
Nous avons proposé de maintenir nos Points Journaliers à 10h tous les matins… grâce à Zoom, une application de visioconférence nous permettant de garder le lien social, fondamental À l’Ère Libre.
Lundi 16 mars 2020
Première journée de confinement pour tous les enfants scolarisés en France !
9h55 : Lancement de l’application Zoom ! Malgré les répétitions des membres adultes durant le weekend… le démarrage est quelque peu laborieux. Qu’importe, nous persévérons ! L’envie de retrouver les membres du collectif nous offre la motivation nécessaire…
10h : La réunion démarre : Les participants la rejoignent au compte-goutte… Chacun est alors accueilli par les acclamations de joie du collectif qui se forme peu à peu. Même à travers un écran, l’enthousiasme des retrouvailles est palpable !
10h10 : Nous choisissons un animateur de séance et entamons notre tour de Météo ! Chacun partage avec le groupe l’état physique et émotionnel dans lequel il se trouve. A tour de rôle chaque membre s’exprime devant l’écran de son ordinateur. Pour bon nombre d’entre nous, l’exercice est nouveau… et nécessite encore quelques ajustements : comment prendre la parole ? comment signifier la fin de son allocution ? Les sensibilités de chacun participent à l’élaboration de ce tableau collectif, tantôt teinté de timidité, tantôt coloré d’excitation joyeuse !
Nous poursuivons notre lancée et entamons ensemble un « Quoi de neuf ? », issu de la pédagogie Freinet. Il s’agit d’un outil de vie coopérative permettant la construction d’une histoire commune au collectif, en instaurant de la continuité entre l’extérieur et l’école. Ceux qui le souhaitent prennent la parole pour partager au groupe. L’actualité liée au Covid-19 et au confinement est sur toutes les lèvres… La curiosité de la situation que nous vivons est très présente, bien plus que la peur à proprement dite ! Le soulagement lié à la possibilité de se retrouver chaque jour est également très perceptible …
10h40 : La session Zoom prend fin !
Fort de cette réussite, le staff de l’école entreprend de prendre un abonnement, nous permettant, à l’avenir, de converser ensemble plus longuement !
Mardi 17 mars 2020
9h55 : Démarrage de notre réunion quotidienne !
L’enthousiasme est similaire au premier jour ! Nous accueillons même des membres absents la veille.
La gestion logistique semble plus fluide tant chez les membres adultes que chez les membres jeunes ! L’ouverture/fermeture des microphones est plus intuitive… Et nous découvrons ensemble la possibilité de nous écrire en direct !
Apparaît alors un sentiment d’appartenance à une même communauté apprenante, en matière de télécommunication…
Notre Point Journalier terminé, nous décidons de laisser la réunion « ouverte » aux membres de l’école, jusqu’à 16h30. Certains quittent l’espace virtuel pour vaquer à leurs occupations, d’autres restent connectés.
11h : M., J., et A. sont allées chercher leurs poupées Barbie et jouent ensemble ! J. et L. les rejoignent pour leur montrer leur collection de figurines de créatures fantastiques. K. revient et présente aussi ses personnages !
14h : M. est revenue et propose de partager la musique qu’elle écoute actuellement… elle chante et est rejointe par plusieurs autres membres de l’école.
15h : E., K. sont connectés simultanément à la réunion… et à un jeu vidéo en ligne qu’ils partagent !
16h30 : Fin de la réunion
Mercredi 18 mars 2020
Ce matin, nous répondons aux mails des jeunes membres, concernant leurs divers projets (initiation à la mythologie grecque, cours de mathématiques, création du journal de l’école, etc.) et recevons des nouvelles individuelles !
14h – 19h : Les membres de l’équipe du personnel se retrouvent à nouveau en visioconférence pour aborder divers sujets liés aux finances de l’association, à la communication, au suivi pédagogique et à l’utilisation de Zoom. N’étant pas expertes en informatique, nous passons un temps considérable et une énergie folle à tenter de dompter les nouvelles fonctionnalités que nous offre l’application Zoom Room…
Jeudi 19 mars 2020
9h55 : Ouverture de la réunion !
Aujourd’hui, notre Point Journalier est suivi d’un Conseil d’Ecole : En effet, les nouvelles libertés qu’offre la réunion prolongée en ligne impliquent également un nouveau cadre, à cocréer ensemble !
Quatre propositions sont ainsi inscrites à l’Ordre du Jour. Chacune d’entre elles est expliquée et argumentée. Un tour de questions est proposé par l’animateur de séance puis chaque membre s’exprime à l’occasion d’un tour de ressenti. Chaque proposition validée est ainsi consentie par l’ensemble du collectif.
– Proposition de mise en place de plages horaires pour les réunions prolongées en ligne : 10h-12h et 14h-16h.
→ Adoptée
– Proposition de mise en place de réservation de l’espace virtuel pour animer (adulte ou enfant) un atelier.
→ Adoptée
– Après avoir constaté l’utilisation de vocabulaire familier, voire vulgaire, proposition de mise en place d’un Conseil de Justice en ligne.
→ Rejetée
– Suite à la réception (par email aux membres du staff) de dessins de membres, proposition de mise en ligne de photos de créations, d’activités, sur le blog de l’école, pour ceux qui souhaitent partager.
→ Adoptée
Vendredi 20 mars 2020
9h45 : A., a pris en main l’application Zoom : il gère désormais l’ouverture et la fermeture des réunions ainsi que les connexions aux différentes salles virtuelles auxquelles nous avons désormais accès : salle commune, salle de jeu, salle musique…
10h : Point Journalier, nous sommes presque au complet ! M. soulève la rapidité avec laquelle elle a vécu cette première semaine… Selon elle, nos rencontres quotidiennes et les échanges qu’elle a eu avec ses ami.e.s ont enrichi ses débuts confinés.
10h20 : Conseil d’Ecole ! La proposition selon laquelle les ateliers proposés dans le cadre de l’école seront annoncés tous les lundis matin, de manière à faciliter la rédaction des emplois du temps individuels, a été validée.
10h45 : Les membres appartenant au comité de rédaction sont invités à changer de salle pour travailler ensemble à la création de notre second journal ! L’atmosphère est studieuse… Chacun prend connaissance des sujets traités par les autres. Le comité de rédaction apporte son soutien aux membres en demande…
Quelques parents assistent les jeunes membres dans ce projet collectif. L’occasion de partager une activité ensemble !
Ce journal nous permet de rassembler… et de partager le fruit de nos réflexions individuelles & collectives !
Vivement sa parution !