À l’Ère Libre confinée, semaine 4, jour 1
Lundi 20 avril 2020
10h : Point Journalier... le retour !
C’est la rentrée !!! 15 jours que nous ne nous sommes pas vus… déjà !
Il semble que chacun ait passé d’agréables vacances. Durant ces deux semaines, des cabanes ont vu le jour dans les jardins de certains membres, des actions solidaires se sont organisées, des anniversaires ont été célébrés, des expériences ont été menées, etc…
Pour certains, la durée du confinement commence à peser : les interactions sociales et la liberté de sortir deviennent pressantes… Le retour dans les locaux de l’école se fait attendre !
10h30 : Conseil d’Ecole
A l’Ordre du Jour ce matin, nous inaugurons l’espace membres-jeunes et parents sur le site web de l’école, une plateforme sur laquelle chacun peut télécharger l’emploi du temps de la semaine, partager ses photos et anecdotes et proposer/accéder à diverses ressources en lignes !
Puis, nous procédons à l’élection de nouveaux gardiens du temps et animateur du Point Journalier pour les semaines à venir.
Enfin, nous construisons ensemble l’emploi du temps : nous planifions les ateliers proposés par les membres (jeunes et adultes) en fonction de la disponibilité de chacun.
Au menu cette semaine : mythologie grecque, jeux de société, partage autour de l’art, cinéma, dessin, cuisine, yoga, maths, histoire-géo, rédaction du journal de l’école, etc…
14h : Atelier mythologie grecque animé par Flo
Aujourd’hui, nous sommes 4 pour explorer le mythe de Prométhée, le fameux voleur de feu. Au programme, l’origine de son nom, sa création, son histoire et sa punition divine.
Alors c’est parti ! Je commence par évoquer le nom de Prométhée… et tous savent déjà de qui je m’apprête à conter l’histoire ! C’est le moment pour sonder les connaissances des jeunes membres sur ce personnage… Je suis surpris de constater que pour la majorité d’entre eux, l’histoire ne leur est pas inconnue. Je demande alors à chacun de me raconter un petit bout de l’histoire : je suis impressionné ! Sans même avoir besoin d’ajouter des éléments ou de compléter, en réassemblant simplement les connaissances de chacun, nous retraçons l’histoire de Prométhée et ses plus grands exploits.
Une fois l’histoire finie, nous discutons de la morale du mythe et des différentes interprétations que nous pouvons en tirer. Nous concluons que le feu est sûrement une représentation du savoir et que Prométhée est celle du sage. Ainsi, le mythe de Prométhée devient la représentation de la lutte de l’ignorance et la victoire du savoir, avec tout ce que cela implique et ses sacrifices.
En bref, une séance très agréable et productive.
15h : Atelier Jeu de société animé par Amaryllis
Aujourd’hui, après deux semaines de vacances, nous nous sommes retrouvés pour un nouvel atelier jeux de société.
Pour commencer, nous avons improvisé un Pictionnary, sans compter les points, juste pour le plaisir ! Puis, nous avons fait une partie de Match 5. Le but de ce jeu est de trouver des mots correspondant à deux thèmes à la fois. Avec les thèmes « film » et « mer », on peut citer l’excellent dessin animé Le chant de la mer. Avec les thèmes « métier » et « film », ce sera le mot acteur et avec les thèmes « mer » et « métier » on aura les maîtres-nageurs sauveteurs. Cela change du bac-à-lauréat !
Un aperçu de ce jeu est disponible gratuitement sur https://jeuxsynapsesgames.com/game/match-5/. Vous n’avez qu’à imprimer le document et à jouer !