Retour à l’école – Un protocole sanitaire
Entre théorie et réalité ; entre obligation et recommandation…
Du port du masque
Ayant repris le chemin de l’école le 2 juin 2020, l’équipe des membres du personnel a été « sauvée » par le décret paru le 1ier juin 2020 : notre organisation plaçant les membres adultes en perpétuelle « situation d’enseignement », l’équipe du staff de l’école se passe du port du masque depuis lors, dès lors que la distance d’un mètre est possible.
Le peu de situations où nous avons porté un masque a fortement marqué nos esprits. Les regards perdus des jeunes ainsi que leurs postures corporelles rigides nous ont confirmé à quel point cette situation aurait été insoutenable, dans l’approche éducative bienveillante que nous proposons À l’Ère Libre.
Des gestes protecteurs
Grâce à la coéducation engagée avec les familles, l’intégration théorique de ces gestes a été très rapide. Les rappels quotidiens en Assemblée des membres ainsi que les affichages à l’école ont permis à chacun des membres de s’approprier ces réflexes… principalement chez les autres !
En effet, nous constatons à quel point il est difficile de prendre conscience de ces gestes par et pour soi-même. N’est-il pas contradictoire de vivre l’instant présent et de se préoccuper des risques liés à une contamination à venir ?
De la distanciation physique
L’équipe du personnel de l’école a préparé au mieux ce retour en aménageant la répartition du mobilier afin de libérer un maximum d’espace, facilitant ainsi la distanciation physique. Des illustrations ont été placées au sol pour matérialiser le mètre de distance protocolaire et égayer l’école.
Aujourd’hui, la distanciation est respectée autant que possible… Les places assises ont été identifiées par chacun d’entre nous. La liberté de se mouvoir demeurant un pilier de notre organisation, il reste toutefois difficile de maintenir ce mètre d’éloignement lors de déplacement et de jeux collectifs.
De l’hygiène
Le lavage des mains régulier devient une nouvelle habitude pour la plupart des jeunes membres de l’école.
Le nettoyage après le passage aux toilettes a fait l’objet de discussions : pourquoi un nettoyage après utilisation est-il plus efficace qu’une désinfection toutes les 2h ? comment garder les toilettes propres ? à qui incombe cette responsabilité ? etc. Une proposition de protocole de nettoyage a abouti au consentement général.
De la désinfection
Aération régulière et désinfection des points de contact appartiennent désormais à notre quotidien. Afin d’alléger cette charge supplémentaire, portée par les membres adultes, nous avons décidé de « déplacer l’école dehors » et de profiter d’un jour par semaine en extérieur. En fonction de la météo, nous favorisons les ateliers, jeux, temps collectifs au sein du parc de l’école, toujours pour alléger la contrainte d’une désinfection systématique.
L’allégement et l’ajustement du protocole sanitaire est au cœur de notre quotidien. En effet, les situations que nous vivons ne ressemblent en rien à la « classe » traditionnelle de l’école publique… La recherche de sens et de justesse dans nos réflexions et dans nos actes est omniprésente depuis notre retour à l’école.
De l’accès au matériel
Depuis le 2 juin, la salle motricité est devenue le placard dédié à l’isolement du matériel commun : fournitures de bureau, jeux de société, matériel pédagogique, mobilier, déguisements, legos et kaplas, etc… Mais peu à peu, certains objets retrouvent leur place. En effet, les Assemblées des Membres quotidiennes permettent au collectif d’identifier le matériel dont ils ont besoin ou envie, et de réfléchir ensemble à son protocole d’utilisation. C’est le cas des ordinateurs, du babyfoot, des anneaux d’extérieur, des livres, des jeux de cartes, etc. pour lesquelles des règles ont été établies par et pour nous-mêmes.
Du suivi pédagogique
Les membres de l’école ont retrouvé leurs emplois du temps, qu’ils complètent eux-mêmes, selon les clubs dans lesquels ils sont engagés, les ateliers auxquels ils souhaitent participer ponctuellement… Les membres du personnel de l’école ont le regard affûté pour observer les activités spontanées et riches d’apprentissages auxquelles s’adonnent les jeunes membres. Ils sont désormais présents physiquement pour accompagner les divers projets (journal, exposition artistique de fin d’année, etc.) et préparent d’ores et déjà la rentrée scolaire prochaine…