À l’Ère Libre confinée, semaine 4, jour 4
Jeudi 23 avril 2020
10h : Météo
Les membres présents partagent leur ressenti, en ce début de journée. Pour beaucoup, l’ensoleillement matinal met de bonne humeur et augure une excellente journée !
10h15 : Conseil d’Ecole
Aujourd’hui, nous écoutons la proposition de Sandrine qui souhaite remplacer le nom de « Conseil d’Ecole » en « Assemblée des membres ». Elle nous partage sa recherche autour du vocabulaire de « conseil » et d’« assemblée » qui représentent une réunion, un rassemblement d’individus. Sandrine explique qu’elle est gênée par le mot « conseil » qu’elle assimile à une incitation, une opinion donnée à quelqu’un sur ce qu’il doit faire. Elle partage au Collectif qu’elle vit ce temps comme un rassemblement de personnes libres de s’exprimer, de choisir et de décider, par le biais du consentement, les éléments d’organisation de l’école. Les membres sont attentifs… La proposition est adoptée !
10h30 : Quoi de neuf ?
Aujourd’hui la majorité des membres décide de rester partager ses anecdotes de quotidien confiné et d’écouter celles des autres. L’ambiance est détendue et joviale !
11h : Atelier Maths avec Joëlle
« Reprise de l’atelier mathématiques ce matin, après 3 semaines de pause, et je suis ravie de voir que tous mes anciens inscrits sont là! En effet, à chaque nouvelle période, les membres ont la possibilité de renouveler ou non leurs engagements dans les divers ateliers. Cela veut bien dire que malgré la distance, et le support froid de l’ordinateur, nous arrivons à créer une ambiance agréable où chacun se sent bien.
Au programme de ce matin : les fractions ! les grimaces des enfants à l’annonce du sujet du jour étaient unanimes et en disaient long.… alors je suis vraiment heureuse et satisfaite de terminer la séance avec de larges sourires en face de moi. Et quel bonheur d’être témoin de leur « déclic », de leur compréhension soudaine… Eureka ! J’ai compris !
Prendre le temps, réexpliquer, trouver les mots, faire des dessins, les laisser dessiner, chercher, se tromper, recommencer… jusqu’à ce jubilatoire « j’ai compris !! »…
Et toutes ces petites victoires quotidiennes, que ce soit comprendre que 8/12 est égal à 2/3 ou réussir à faire un échange de 8 coups au badminton (nous avons la grande chance d’avoir un jardin !), nourrissent jour après jour la confiance et l’estime de soi…pour toute la vie ! »
11h : Atelier jeux & dessins autour des monstres de la mythologie grecque, animé par J., 9 ans.
J. attend ses participants avec impatience… il a préparé plusieurs devinettes et charades qu’il a hâte de partager !
« Mon premier est fabriqué par les abeilles,
Mon deuxième est l’opposé de l’amour,
Mon tout est un monstre qui a essayé d’envoûter Ulysse. »
Et vous, avez-vous deviné ?
L. le rejoint, suivi de K.. Ensemble, ils évoquent diverses créatures mythologiques toutes plus stupéfiantes les unes que les autres ! Les histoires qu’elles peuplent captivent les jeunes membres…
Les trois passionnés se lancent à présent des défis pour dessiner le Minotaure, la Chimère, Cerbère et Méduse, les Harpies, les centaures et les satyres, l’Hydre de Lerne, le Sphinx, etc… J. a prévu les modèles pour les membres les moins expérimentés ! En effet, dans la mythologie grecque, les monstres sont des créatures hybrides… où tous les mélanges sont possibles !
L’atelier touche à sa fin : J. est heureux d’avoir mené son atelier en autonomie et d’avoir pu partager sa passion à d’autres !
14h : Atelier de Cuisine expérimentale avec L., 8 ans.
Au total, six jeunes membres participent à l’expérience, accompagnés de leurs parents ! L’objectif de L. est de confectionner des sucettes cristallisées. Pour cela, il s’est au préalable renseigné sur le protocole… qu’il partage aux participants.
« Vous allez avoir besoin d’eau, de sucre, de colorant alimentaire, d’arôme, de bâtonnets en bois, de pinces à linge et de bocaux. Il faudra aussi une tasse, une casserole et une cuillère en bois ! »
L. explique les étapes, répond aux questions des participants. Son père l’accompagne et le suit avec la caméra. Ensemble, ils expliquent le principe de saturation en sucre, la réaction chimique liée au fait de chauffer la solution… Ils détaillent le processus d’évaporation de l’eau et de cristallisation.
Les bâtonnets recouverts de sucre attendent patiemment que les solutions sucrées refroidissent… Ce soir, ils entameront un bain sucré prolongé d’une semaine, au bout de laquelle ils seront ornés de délicieux cristaux ! D’ici là, les participants sont invités à observer et prendre des photos régulièrement…
Rendez-vous jeudi prochain pour la conclusion de l’expérience !
J., 7 ans et demi : « Mes 4 bâtons de sucette sont dans 2 bocaux d’eau très sucrée depuis 4 jours. Aujourd’hui, pour la première fois, j’ai observé les sucettes en soulevant doucement le bâton (car l’eau est tellement foncée que je ne vois pas à travers) et je suis très contente du résultat ! Cela a marché ! Elles commencent à grossir. Par contre, je suis déçue de la couleur : j’ai mis du colorant bleu et rouge, mais les sucettes sont brunes …de la même couleur que le sucre de canne que j’ai utilisé. Donc c’est super cool, j’ai hâte de les sucer ! »