À l’Ère Libre (toujours) confinée, semaine 7, jour 4
Jeudi 14 mai 2020
10h : Météo
Comme tous les matins d’école, nous procédons au tour de parole invitant chaque membre à partager son humeur !
10h15 : Assemblée des Membres
A l’Ordre du Jour sont inscrites deux proposition, à l’initiative de l’équipe, en lien avec le retour à l’école.
Dans le cadre de l’aménagement des locaux pour assurer l’ouverture en juin, nous avons pour obligation de matérialiser des endroits où nous pourrons nous asseoir, nous installer afin de réussir à maintenir la distance d’1 m. Nous souhaitons que ces lieux soient illustrés par des images que chacun aime.
La proposition est que chacun cherche une à deux images et l’envoie par mail à Célia. Ces images seront imprimées, découpées, plastifiées et installées dans les locaux par Joëlle, Célia et Sandrine.
→ La proposition est adoptée.
Nous abordons ensuite la 2e proposition. Suite à la réunion d’équipe du mercredi 13 mai, il a été convenu que le Conseil de Justice n’aurait plus sa place dans l’emploi du temps. Comment gérer les infractions ?
Proposition : les infractions seront constatées et régulées immédiatement par celui qui observe une infraction. Si une conséquence s’ajoute au rappel de la règle et que celui qui a commis l’infraction refuse de la prendre en compte, cette tension sera régulée avec le processus de la médiation immédiate.
→ La proposition est acceptée et sera testée en juin.
10h30 : Quoi de neuf?
Ce matin, les échanges tournent autour d’activités que les membres ont retrouvées… depuis le déconfinement. N. nous parle de son rendez-vous chez le coiffeur, J. se réjouit de l’après-midi qu’elle a passé avec ses amis, N. évoque une séance de photographies pour laquelle elle s’est spécialement apprêtée, J. a hâte d’aller à la sablière prochainement et L. partage sa hâte de participer au barbecue prévu en compagnie d’amis ! Il semblerait que la vie reprenne peu à peu son cours… pour le plus grand bonheur des membres de l’école…
11h : Atelier jeux & dessins autour de la mythologie grecque, proposé par J., 9 ans
« Aujourd’hui, J. a prévu de dessiner et faire dessiner les participants à l’atelier. Nous utilisons le tableau blanc et le partage d’écran proposés par Zoom pour dessiner et reprendre le concept du Pictionnary. Chaque joueur doit deviner ce qu’a dessiné l’autre ! Le thème est bien évidemment… Les monstres et créatures mythologiques : harpies, minotaure, scylla, gréés, et griffon, entre autres, sont de la partie ! Malgré l’absence de K. aujourd’hui, J. joue avec Lé., en tête à tête ! »
Lé., 8 ans : « J’ai bien aimé dessiner sur l’ordinateur… C’était difficile, et marrant ! »
11h : Atelier Maths animé par Joëlle
« Les semaines se suivent et ne se ressemblent pas… Selon les sensibilités, chacun.e aura vécu différemment celui d’aujourd’hui…
Certains ont pu se concentrer et surmonter les difficultés ; pour les autres, ces dernières auront été sources de tensions nécessitant une médiation immédiate… par écrans interposés! »
14h : Atelier Cuisine, à l’initiative de L., 8 ans
« Au menu ? Une charlotte aux fraises ! C’est la saison, profitons-en !
Nous en avons profité pour monter en compétence, niveau pâtisserie ! Créer de la chantilly, utiliser un gélifiant, faire un sirop… Nous avons manipulé le chaud et le froid, c’était intéressant ! Les odeurs de fraises et de citron vert embaument l’air et nous font presque voyager…
Étape après étape, nous montons la charlotte, bordée de biscuits et garnie de purée de fruits ! Il nous tarde de pouvoir y goûter… mais un temps d’attente est nécessaire pour donner un aspect ferme à la charlotte !
Vivement qu’on puisse partager nos créations pâtissières ensemble ! »
S. maman de E., 8 ans ½ : « Pour cette nouvelle séance, L. avait choisi de nous proposer de préparer une Charlotte aux fraises pour le dessert. Miam ! E et moi-même nous en léchions les doigts d’avance.
Comme à chaque séance, nous avons fait le point sur nos expériences passées : observation et description des sucettes, partage sur les savoureux croque-enfant et les différents modes de cuisson de chacun.
Maintenant place au dessert du soir : la charlotte aux fraises.
Pour nous, ce sera une première fois avec chantilly. Nous ne connaissons qu’avec les blancs en neige. E.. a préparé les ingrédients et ustensiles nécessaires. Tout et pesé et prêt à l’emploi.
Une fois la lecture de la recette effectuée micro éteint, place aux échange. Pendant cet atelier, je ne suis que l’assistante d’E. Il prend en charge la préparation des ingrédients, des ustensiles et lit et relit régulièrement la recette pour respecter toutes les étapes.
Chacun de son côté, Lé., L., N., J et E. versent, remuent, mixent, etc… en discutant et comparant les résultats.
Pour les assistants c’est un agréable moment de discussions et de partage école / famille. »
E. 8 ans ½ : « Ça s’est bien passé, c’était très bien. On a préparé une Charlotte aux fraise avec L. On a préparé une confiture de fraises, un sirop de citron et de la chantilly. Puis, nous avons trempé les gâteaux dans le sirop pour réaliser les bords de la charlotte. J’ai mélangé la chantilly et le coulis de fraises. J’ai versé le mélange dans le moule. J’ai aussi mis des gâteaux dans le fond du moule. À la fin, j’ai pris une assiette pour couvrir. Et j’ai mis au réfrigérateur pour laisser reposer 4 heures. »
Pour finir la journée, N.11 ans se languit de l’école et lui exprime son amour!