À l’Ère Libre (toujours) confinée, semaine 9, jour 1
Lundi 25 mai 2020
10h : Météo
L’ensemble des membres est calme, joyeux. Quelques-uns accusent une certaine fatigue, suite à ce long week-end mouvementé.
10h15 : Assemblée des membres (AdM)
Comme chaque lundi, cette A.D.M est principalement consacrée à l’élaboration de l’emploi du temps hebdomadaire. Et celui-ci a une saveur particulière : c’est le dernier emploi du temps exclusivement virtuel de l’année ! A compter du 02 juin, les locaux ré-ouvrent et nous aurons alors un emploi du temps deux en un : à la fois en présentiel et en virtuel pour garantir la continuité des apprentissages.
Chaque intervenant décide de conserver son créneau et aucune nouvelle activité n’est proposée.
Le second point à l’ordre du jour est le choix du remplaçant de notre scribe pour le journal de bord du confinement de ce jour. Le scribe a pour mission quotidienne de rédiger le compte-rendu de la météo, de l’A.D.M. et du Quoi de neuf?
Å la question : « qui remplace Célia aujourd’hui ? », les micros ne s’allument pas ! En tant que porteuse de la proposition, secrétaire de l’ A.D.M et rôle support web, je décline dès le début du tour de parole. Ce dernier n’aboutissant à l’élection d’aucun scribe pour ce lundi, je change d’avis et décide de prendre en main la rédaction de ce journal.
10h45 : Quoi de neuf ?
Cet espace de parole sera principalement consacré à l’énumération des diverses activités de ce long week-end et des emplois du temps qui semblent si chargés après ces deux mois de confinement… Le sport, les ballades, les barbecues, les jeux en plein air se bousculent les uns les autres et élargissent les sourires des participants.
11h : AtelierJeu de société, proposé par Amaryllis
« Cette semaine, nous avons testé deux nouveaux jeux. Le premier est un jeu de devinettes collaboratif. Nous devions faire deviner le mot « lego » à An. en ajoutant tour à tour un mot à la phrase commune. Cela a donné la phrase suivante :
« C’est » (Am.), « un » (E.), « Bloc » (N.), « qui » (L.), « sert » (M.), « à » (Am.), « jouer » (E.), « aux » (L.), « constructions » (M.), « colorées » (Am.)
Le deuxième jeu est le brainstorming. Nous choisissions un thème, par exemple les fromages, les livres ou les sports. Puis, nous avions une minute trente pour écrire le maximum de mots rentrant dans cette catégorie. Une fois le temps écoulé, nous partagions nos mots. Si nous étions plusieurs à avoir trouvé le même mot, nous devions le barrer. Nous marquions un point pour chaque mot restant. Le jeu a remporté un franc succès ! »
An. 12 ans ½ : « C’était trop bien et j’ai adoré l’atelier. Surtout le dernier jeu.
Ed. 11 ans ½ : « J’ai trouvé l’atelier cool et superbe. »
My. 11 ans ½ : « Moi, j’ai bien aimé l’atelier et les jeux qu’on a faits. »
No.11 ans : « J’ai adoré ! »