C’est la rentrée du blog !
Vivre une éducation démocratique est une expérience bouleversante et transforme profondément.
Les membres jeunes et adultes de l’école A l’Ere Libre, comme les familles présentes depuis le commencement de l’aventure peuvent en témoigner : Vivre et offrir une éducation libre bouscule, entraine une bascule vers… la connaissance de soi, la confiance, l’écoute et l’expression authentique, la coopération et l’entraide, l’autonomie et la responsabilité, la curiosité et la créativité, les apprentissages tout au long de la vie… vers une résilience humaine, une transition sociétale.
Cette expérience scolaire se situe aux antipodes de la norme éducative traditionnelle de notre société française. Accorder une totale confiance à l’enfant pour qu’il puisse s’élever et développer ses propres potentiels, accepter que le rôle de l’adulte est d’accompagner et non de diriger les apprentissages des plus jeunes peut sembler insensé.
Étymologiquement, le terme insensé correspond à des actions ou des discours qui ne sont pas conformes à la raison. A quelle raison fait-on alors référence ? S’agirait-il d’une logique éducative établie pour les besoins d’une société ? En ce sens, éduquer librement serait déraisonnable… En revanche, si la raison tend à élever l’humanité, à valoriser les compétences individuelles au profit d’un collectif pacifié, alors faire confiance aux enfants est judicieux pour préparer l’avenir !
Ce changement de paradigme peut paraître révolutionnaire, mais l’Histoire retient que de nombreux êtres vivants avant nous ont appris au contact d’autres, ont relevé des défis et innové par la puissance de leurs rêves et la force de leur volonté. Cette soif d’apprendre et d’aller au-delà de ses propres limites peut être cultivée par une éducation libre, un environnement diversifié et un accompagnement bienveillant.
Voilà donc le projet éducatif de l’école A l’Ere Libre, auquel s’ajoute l’expérience de la vie en collectivité. L’expérimentation du vivre-ensemble et de la coopération, à travers la cocréation d’accords de groupe et d’un système restauratif, l’auto-gestion de l’école, les décisions diverses établies au consentement, préparent ainsi chaque individu à exercer pleinement ses droits et ses devoirs de citoyens.
Vaste et louable programme, me direz-vous !
Et concrètement, comment cela se passe-t-il au quotidien ?
Nous vous proposons de partager nos découvertes et expériences à travers les différents articles qui viendront nourrir ce blog, tout au long de l’année !