Mission de Service Civique À l’Ère Libre #2
Pour l’année scolaire 2020 / 2021, Marine avait en tête de vivre une année de césure. Quelques clics plus tard, la voici À l’Ère Libre pour une mission de service civique de 6 mois, de septembre 2020 à févier 2021.
A la fin de ma licence professionnelle en développement social local j’ai choisi de faire une année de césure dans mes études pour découvrir de nouvelles méthodes de travail. Je cherchais une structure qui favorisait et incarnait, quelque chose de novateur, que je n’avais pas expérimenté avant. Je voulais profiter de cette année pour m’investir dans des choses qui me plaisaient et me tenaient à cœur. Néanmoins je n’avais pas d’idées précises sur ce que je voulais.
Après quelques recherches parmi les annonces de service civique, j’ai trouvé celle d’À l’Ère Libre. Je n’avais pas encore compris ce qu’était réellement l’école, mais le partage de connaissances entre les membres, l’apprentissage libre, la priorité mise sur la communication non violente et le fonctionnement démocratique m’ont convaincu à postuler. Après avoir passé quelques jours à l’école lors de ma semaine d’essai ,j’ai découvert une autre manière d’apprendre et d’organiser l’école, totalement différente de ce que je connaissais. Ce qui m’a tout de suite donné envie d’en découvrir plus et de m’engager dans un service civique de 6 mois à l’école.
Ces 6 mois sont passés très vite et m’ont permis de déconstruire ma vision de l’apprentissage et de l’éducation. Chaque jour était fait de découvertes mais aussi de remise en question sur l’éducation française classique. J’ai appris qu’un enfant était tout à fait capable d’analyser une situation et de faire les bons choix pour lui et pour le collectif. Ils sont en capacités de créer la plupart des règles de l’école en étant justes, respectueux des libertés et du consentement des autres. En découvrant cela je me suis rendu compte que je n’avais jamais constaté ça auparavant car aucune des structures que j’avais fréquentées ne laissait ces possibilités aux enfants. L’école À l’Ère Libre permet aux enfants de développer ces capacités car le cadre et le fonctionnement démocratique les encouragent à le faire librement et leur apprend à discuter d’une situation, à trouver des solutions ensemble et des compromis qui satisfassent le collectif. Je suis convaincue que tout cela leur apprend le consentement, l’engagement et leur donne les outils pour faire respecter et entendre leur voix. Et ce de manière pérenne.
Lors de ces 6 mois j’ai pu m’améliorer en techniques d’apprentissage par le jeu. Le cadre libre de l’école m’a permis de prendre confiance en mes capacités et en mes projet. Il m’a permis aussi de libérer ma créativité pour la mobiliser dans la création de jeux de sensibilisation, de prévention, d’art… J’ai aussi approfondi ce en quoi je croyais déjà, comme l’apprentissage par le projet, par le jeu, la démocratie directe, l’absence de hiérarchie … En me donnant des exemples concrets, qui fonctionnent et qui agissent pour une société plus libertaire.
D’un point de vu plus personnel j’ai aussi découvert l’épanouissement au travail. Cela est selon moi dû à plusieurs choses. D’une part, la bienveillance qui est au cœur de l’école et de chacun de ses membres. Et d’autre part, l’aspect horizontal du fonctionnement de l’établissement et ne pas être contraint dans le travail permet de se sentir égaux. Tout cela m’a permis de m’investir à fond dans l’école et dans ses projets.
Pour le plus grand plaisir du collectif, Marine a proposé de terminer cette année scolaire avec nous et d’être une facilitatrice bénévole à mi-temps. Nous sommes ravi.e.s de continuer ce bout de chemin ensemble et nous la remercions « permaculturellement »!